Les devoirs à la maison | Discussion du 21 novembre 2012

Sujet polémiste s’il en est un, la question de la pertinence des devoirs refait régulièrement surface. Plusieurs remettent en question l’idée de faire travailler une heure ou deux de plus en soirée des jeunes qui viennent de passer cinq heures sur les bancs de l’école. D’autres y voient une bonne occasion de consolider des apprentissages. Pour les parents, il serait normal que leurs enfants aient des travaux à compléter à la maison, y voyant également une occasion pour suivre leur développement.

Cela dit, de récentes études à s’être attardées sur le cas des devoirs ont relevé que les pays se démarquant dans les classements scolaires internationaux utilisent peu, pas ou différemment le devoir. Également, les élèves issus de milieux familiaux défavorisés vivraient plus de difficultés à rencontrer les exigences des travaux à la maison, alors qu’ils seraient ceux pour qui ces exercices supplémentaires s’avèreraient les plus bénéfiques si les conditions d’accomplissement étaient favorables. Bref, les devoirs à la maison ont-ils toujours leur raison d’être?

Les trois questions proposées pour ce ClavEd:

  • #Q1. Donnez-vous des devoirs à vos élèves? Si oui, quels buts visez-vous? Sinon, pourquoi?
  • #Q2. Pensez-vous que vos élèves faibles s’améliorent grâce aux devoirs? Si oui, à quelles conditions? Sinon, pourquoi?
  • #Q3. Quelle est la place des parents dans la question des devoirs? Le lien parents-école en bénéficie-t-il? Peuvent-ils bien aider leurs enfants?

Rendez-vous le mercredi 21 novembre à 12h (EST), 13h (ATL) et 18h (EU centrale) au #claved.

Une discussion proposée et animée par Vincent Beaucher (@vbeaucher).

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Billet de Vincent Beaucher

Crédit photo de la une: Chris Yarzab via photopin cc

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